要快!要结实!要大窗户!”
长孙冲差点呛住:“咳…哥!现在?主楼刚理顺…”
“就现在!水泥砖头现成的!三天!我要看到能用的教室!”
李恪斩钉截铁,“孩子们等不了!明天开始招人!
工坊够年龄的孩子,附近穷苦人家愿意来的,都算上!
第一批,一百个!”
李恪的意志是最高指令。
工地分出一支小队,扑向空地。
搅拌水泥,砌砖墙,铺梁架…
水泥建筑的恐怖速度再次展现。
三天!几间灰扑扑、方方正正、墙壁厚实、窗户巨大的平房,
稳稳落在主楼骨架旁。
简陋,坚固,阳光能洒满室内。
杜明月进展带着文雅的效率。
她利用才名和父亲杜如晦默许的人脉,
搜寻“有真才实学、不守旧、肯做事”的人。
她亲自拜访,言辞恳切,描绘李恪“有教无类、格物致用”的蓝图。
王孝通,老算学博士,精通算学,不善钻营。
听到“算学致用”、“传道于黎庶”,他浑浊的眼睛亮了,立刻点头。
孙娘子,五十多岁,经验丰富的稳婆,懂些草药。
一听教娃娃“洗手防病”、“认得救命草”,她拍大腿答应:“成!这活儿积德!”
几位落第寒门秀才,学问扎实,家境贫寒。
杜明月许以温饱束脩和“教化蒙童”的体面,他们成了启蒙先生。
恪记工坊几位顶尖老师傅,识图纸,懂度量衡。
李恪亲自说动,答应抽空教“看图”、“量物”。
开学日,阳光格外好的清晨。
一百多个孩子,六岁到十二岁不等,
被父母或管事领着,怯生生聚集在灰色平房前。
大多是恪记工匠的孩子,小脸干净,穿着统一发放的粗布新衣。
还有十几个附近穷孩子,衣服打补丁,眼神同样忐忑又充满好奇。